תכנית פסגות

תרבות לפני כוח

התוכנית בונה אדם, לא רק לוחם או ספורטאי. המטרה היא חניך שמסוגל פיזית, אבל לפני זה, חניך שמכיר את עצמו, את הקבוצה שלו ואת החברה שאליה הוא שייך.

הגוף הוא כלי ללמידה, לא אימון כושר

כל פעילות פיזית בתוכנית משרתת רעיון חינוכי. לא מתאמנים בשביל הכושר, מתאמנים בשביל ההפנמה.

המסע מהאני לאנחנו לחברה

ארבעת השלבים הם מסע מתפתח. שלב א׳ עוסק באני האישי. שלב ב׳ פותח את הקבוצה. שלב ג׳ פותח את החברה הישראלית. שלב ד׳ סוגר עם החזון האישי כלפי העולם.

שיפור הוא הצלחה

התוכנית לא מודדת חניך מול חניך אחר. כל מדידה היא של החניך מול עצמו. הצלחה היא לקום מחר חזק יותר ממה שהיית היום.

אחריות אישית מעל מנהיגות

אנחנו לא לוחצים על חניכים להיות מנהיגים. אנחנו דורשים מהם לקחת אחריות על ההתנהגות ועל הפעולות שלהם.

המדריך נוכח אך לא פותר

המדריך עומד בצד, נותן עקרונות, מעודד אנרגיה. הוא לא נותן פתרון, גם כשהקבוצה תקועה. כשלון הוא חלק מהלמידה.

טקס המחיאות

בכל מפגש שבו יש מדידה, הקבוצה מתאספת במעגל. המדריך עובר על ספי השיפור (15 שניות בריצה, 2 מתחים נוספים, 15 שניות בפלאנק וכדומה). כל חניך שעבר את אחד הספים צועד למרכז המעגל, מקבל מחיאות כפיים מהקבוצה, וחוזר. בלי הקראת שמות, בלי נאומים. רק הספים, הצעדה, המחיאות. הטקס הזה הוא הסמל הברור ביותר של "שיפור הוא הצלחה" ושל הכרה הדדית בין החניכים.

חמשת היסודות של שילה

מהמפגש השלישי ואילך, התוכנית מתבססת על חמישה ערכים שהוצגו במסמך של שילה: המשימה היא קודש, אהבת המסגרת ואנשיה, משמעת עצמית, מסוגלות להכל, ושיפור הוא הצלחה. אלה המראה הקבועה של הקבוצה.

ארבעה שלבים, ארבעה משפטים

כל שלב נסגר עם משפט שמלווה את החניך. תרבות מתחילה בי (שלב א׳). תרבות נבנית בקבוצה (שלב ב׳). תרבות מנצחת מלחמות (שלב ג׳). תרבות מעצבת עתיד (שלב ד׳).